Фестиваль ДНК Дубль II / Пресса / Даешь мыслящую молодежь! Дневник фестиваля. 29.05.09

Даешь мыслящую молодежь!

Пьеса Павла Пряжко «Жизнь удалась» производит неоднозначное впечатление на читателя. В названии чувствуется ирония, плавно переходящая в сарказм. Фразу «Жизнь удалась» может произнести человек, добившийся в жизни многого, человек, которого переполняет счастье, человек, который преодолел многочисленные трудности и наконец-таки пришел к цели. Но не тут-то было.

Герои пьесы, мягко говоря, не представляют из себя ничего. Абсолютный ноль, и это не просто слова. Лена, вокруг которой и закольцовываются действия остальных героев, — простая школьница, а в последствии и выпускница обычного среднестатистического учебного заведения. Она пьет водку, курит и матерится через слово. Но слово «простая» здесь не совсем уместно. Во-первых, она ужасно плохо учится, также как и ее лучшая подруга Анжела. Школьные аттестаты у них одинаковые, все оценки неудовлетворительные, за исключением физкультуры. «Ничего удивительного», — скажите вы. Соглашусь, но вот, кстати говоря, приходит пора не только удивляться, но и, давайте будем откровенны, впадать в шок. Учитель физкультуры — Вадим, которого Лена по всей видимости любит всей душой, — ее любовник, хотя и это слово здесь тоже неуместно, назовем его просто партнером. Он тоже много матерится, курит, пьет, неуместно шутит и, вдобавок ко всему, грызет ногти. Лена, как настоящая подруга, делится Вадимом и с Анжелой, да и между самими девочками часто происходит то самое. Свобода отношений, вот она — прямо перед вами. В таких отношениях девочки видят положительные стороны: они постоянно вместе и могут прогуливать физкультуру. До сих пор не впечатлены сюжетом? Выведем на сцену нового героя, возможно, самого положительного среди всего этого сборища. Алексей — учитель физкультуры, уточним, младших классов. Нет, нет, я ни в коем случае не намекаю на групповой секс. Алексей — это младший брат Вадима, официальный жених Лены, на которого, кстати, ей абсолютно наплевать. А вот он эту девочку очень любит, заботится о ней, дает ей денег на дорогую косметику, а сразу же после окончания школы — женится (ей ведь уже 18 (2 года в шестом классе, с кем не случалось?). Может быть, и Вадим женился бы на ней, но, во-первых, он ее не любит, а во-вторых, не хочет. Заметим, что младшему физкультурнику  28, ну а сколько старшему — сами можете предположить... Алексей и Елена женятся, как это и положено, всей компанией напиваются, матерятся и курят. Однако страсть Елены к своему учителю физкультуры берет над ней торжество и во время и после церемонии, и страсть эта переливается сами знаете во что.. (практически какой-то сюжет порнофильма). На протяжении всей пьесы Анжела молчит, и лишь в конце изливается пусть в небольшом и необдуманном, но все-таки монологе: «За три месяца мы пропили все деньги, которые им подарили на свадьбе, а потом они пошли в загс и развелись. Алексей так и не узнал, что Лена изменяла ему и с Вадимом и со мной. Наверное, это настоящая любовь, потому что настоящая любовь всегда незаметна. Вадим работает на рынке, продает компьютерные и дивиди диски. Мы с Леной каждый день тусуемся у него. А Леша ставит стеклопакеты в квартирах... Скажем прямо, и правда, жизнь удалась».

Зачем это написано? Этот вопрос я задавала себе уже много раз. Знаете, бывает так, что вот хочется иногда какой-то экзотики. Ведь ходят же люди в анатомические музеи, страшно и противно, но интересно. Некоторые эксцентрики покупают туры в районы «гетто» Нью-Йорка. Ирвин Уэлш пишет о жизни наркоманов. Но все это имеет смысл. Все это далеко и незнакомо, и оттого интересно. В России же стоит лишь выйти из подъезда — и вот они сидят во дворике, Лена и Анжела, выпивают, как впрочем и всегда. В каждой второй школе физрук — или алкаш, или педофил, судя по криминальной хронике. Так зачем? Зачем было написано конкретно это произведение? Я не ханжа, но считаю, что маты — это экспрессия, они несут в первую очередь смысловую нагрузку, а смысла, подтекста, РАЗУМА в словах героев я не увидела. Девочек не развратили, они сами к этому пришли. И виновато ни общество, ни физруки, ни учителя, ни школа, ни родители, ни телевидение, ни мода. Такие были и будут всегда. Только ведь нужно ли это показывать? По мне, так лучше писать пьесы про думающую, разумную молодежь, которая живет активной жизнью, читает книги, ведет дискуссии, по крайней мере, смысловой нагрузки в пьесе оказалось бы больше.

Дневник фестиваля — газета «Да! Нет? Как...». Автор Лада Александрович. 29.05.09